Junto con saludar, se informa que hay varios estudiantes que aún deben trabajos con calificación y que en clases, aun cuando tienen actividades evaluadas acumulativamente, no están trabajando y se dedican a conversar o hacer desorden. otros son han ausentado, pero son los menos.
Dará como último plazo este miércoles 4 del presente para entregar todo lo que se debe.
Los estudiantes son:
Biología Red trófica:
Agustín Aguirre
Tomás Guzmán
Martín Molina
Tomás Molina
Magdalena Picón
Martín Riffo
Mateo Rojas
Francesco Vásquez
Química Física
Identificación de tipos de energía:
Máximo Arredondo
Leonidas Barria
Tomás Carroza
Mateo González
Trinidad Maas
matías Meza
Martín Molina
Tomás Molina
Génesis Pastene
magdalena Picón
Martín Riffo
Emilia Hernández
Ignacia Hidalgo
Afiche sobre Recurso Natural:
Agustín Aguirre
Máximo Arredondo
Martín Molina
Tomás Molina
Emilia Hernández
Martín Quiñonez
GUÍA RECONOCIMIENTO DE ENERGÍA
OBJETIVO: Identificar propiedades de la Energía y tipos de energía.
MATERIALES: pelotita saltarina o de ping pong o de papel, elástico, resorte, autito de juguete o skate de dedos.
ACTIVIDADES
1.- Coloque una pelotita de papel en el centro de un elástico y láncela tensando el elástico de diferentes formas. Midiendo la distancia a la que llega la bolita en cada caso. Lo mismo pueden realizar con el resorte, colocando la pelotita en la punta del resorte y lanzarla.
2.- Lanzar una pelota desde diferentes alturas y medir cuanto rebota.
3.- Armar una rampla con libros o cajas, colocando un cuaderno o libro inclinada y lanzar una pelota o auto o cilindro
4.- Rebote de la pelota. Haga rebotar una pelota mediana, primero estando agachado (otro compañero debe medir la altura a la que llega al rebotar). Repetir la acción, estando de pie y posteriormente sobre una silla.
Responder:
1. 1 ¿Qué tipos de energía se identificaron en estas actividades?
2-¿qué propiedades de la energía se observan en estas actividades?
3.- ¿Existe alguna relación entre la deformación del elástico o resorte y la distancia a la llega la pelotita?
4.- Existe alguna relación entre la altura de la rampla y la distancia a la que llega el móvil (auto, o pelota, lápiz o cilindro)
