Estimados Apoderados:
Comunico que los alumnos y alumnas tienen que traer los siguientes materiales para la clase del taller de matemática:
Guía opcional para trabajar contenidos para la prueba de Área y Perímetro. Puede ser copiado o impresa.
Estimados Apoderados:
Comunico que los alumnos deben traer los siguientes materiales de artes visuales para este viernes 06-06-26:
_ Lápiz de mina HB
_ Goma
- 1 regla de 30 cm.
- Croquera
El trabajo comenzado en clases donde debían dibujar y pintar un comic o anime un momento donde se muestre la afectividad de la familia o amigos, debe venir terminado para ser evaluado este viernes 06-06-26
NOMBRE | / / | curso | ||||
Esta evaluación esta con una prema del 60% y para que el alumno logre un suficiente debe tener un puntaje igual a 18 puntos | ||||||
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: › entorno cultural: el hombre contemporáneo y la ciudad › entorno artístico: el arte contemporáneo, el arte en el espacio público (murales y esculturas) (OA 1) _ Aplicar y combinar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en trabajos de arte y diseño con diferentes propósitos expresivos, comunicativos y creativos: › color (gamas y contrastes)ACTITUD › Demostrar disposición a expresar artísticamente las propias ideas y sentimientos. | ||||||
| CRITERIOS |
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| DISCIPLINA | 3 | 2 | 1 | ||
1.- | Se mantiene en su puesto y pide permiso para levantarse o ir al baño. |
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2.- | El alumno trabaja en clases realizando su trabajo sin molestar a sus compañeros de la sala. |
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| RESPONSABILIDAD |
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1.- | Trae todos sus materiales clase a clase hasta terminar su trabajo. Hoja de block N° 99 con margen de 3 cm foto dibujada o impresa lista para pintar. (puede ser mandada al correo de la docente si no tiene tinta el alumno para imprimir) |
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2.- | Asiste el día del trabajo que se evaluará El estudiante. Sí él alumno no puede asistir, debe presentar a la docente comunicación o certificado médico actualizado de su lesión o enfermedad u otro motivo, porque no pudo asistir. |
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| CRITERIOS OBJETIVOS Y OBSRVACIÓN DE DESARROLLO DE HABILIDADES. |
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1.- | Se observa que el alumno copia o calca su foto en la hoja de block. |
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2.- | Se observa en el trazado técnicas de anime o comic utilizado en el trabajo aprendidos en clases. |
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3.- | Los colores tienen similitud a la foto o imagen que trajo para ser evaluado. |
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4.- | Demuestra preocupación por lograr un trabajo bien presentado sin borrones, sin manchas o suciedad. |
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5.- | Demuestra dominio de la habilidad de desarrollar en el manejo de material elegido para pintar. (luz y sombra) |
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6.- | En el trabajo se observa al estudiante dentro de su composición entendiéndose en la composición el concepto de la afectividad. |
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| Total, de puntaje del alumno |
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| Puntos totales son 30. Nota del alumno |
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SEGUNDO SEMESTRE
Recordar que comenzaremos a trabajar con algunos de estos materiales:
- jabón Popeye, arcilla blanca, greda, 1 Block de dibujo Medium 99, 1 Pincel delgado, 1 Pincel grueso, mezclador, vaso plástico, cola fría grande, tempera (para el agua). Estos materiales deben venir marcados con el nombre, apellido y curso del o la estudiante, y serán solicitados y guardados por la docente.
Estimados,
El certamen de inglés es escrito.
Temario:
- Present simple y continuous (completar y transformar oraciones)
- Natural places
- Comparative adjectives
Saludos,
Miss Valentina
Señores padres y apoderados:
Se informa que la prueba de aritmética que se tenía programada para el lunes 1 de junio, se suspende definitivamente. sin embargo el jueves 4 de junio se repetirá la evaluación correspondiente a geometría, con los mismos contenidos a la prueba anterior.
Cordialmente,
Dirección
Junto con saludar, se informa, que debido a lo pobre de las respuestas a una guia de desarrollo que se contestó el reciente martes 26 del presente, los estudiantes tendrán que complementar sus respuestas este próximo martes 2 de junio.
Cordialmente,
Miss Lisette Alcaíno
Viña del Mar, martes 26 de mayo de 2026
Estimados padres y apoderados.
Por motivos de un corte de agua en el sector, este jueves 28 del presente, todos los estudiantes y funcionarios tendrán que retirarse a las 13:00 horas.
Por el mismo motivo, las reuniones de apoderados quedan recalendarizadas para el jueves 4 de junio a las 18:00 horas.
Agradeciendo su comprensión,
Dirección
Se estan sumando más premios. No dejen de participar, aún quedan números disponibles.
GUIA DE QUÍMICA FISICA EL SUELO FORMACIÓN Y TIPOS
OBJETIVO 1: Identificar los tipos de suelo y sus características
OBJETIVO 2: Identificar la meteorización mecánica, como un factor que participa en la formación del suelo.
MATERIALES: 4 vasos plásticos de preferencia transparentes., 1/4 de vaso de arena, 1/4 de vaso de tierra de hojas, 1/4 de vaso de greda seca (no usar la que venden en supermercados. 1 botella plástica de 240 o 250 ml vacía, una bolsa de nylon trasparente y una botella con agua.
PROCEDIMIENTO 1: Llena la botella plástica con agua hasta el tope, tápala. Luego moldea un anillo de greda a su alrededor, colócala dentro de la bolsa transparente y coloca la botella en el congelador. Debes esperar varias horas. Luego observa lo que sucede con el anillo de greda a su alrededor.
PROCEDIMIENTO 2: En 4 vasos plásticos transparente numerados 1, 2,3 y 4, vacía la arena en el vaso 1, luego vacía la tierra de hoja en el vaso 2 y luego vacía la tierra gredosa en el baso 3 y un cuarto vaso agrega una mezcla de los tres suelos. Toca la textura de cada tipo de tierra, coloca cada vaso a trasluz y observa si queda espacio entre sus partículas, Por último describe el color de todos los tipos de tierra. Completa el cuadro.
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CARACTERÍSTICAS |
SUELO ARENOSO |
SUELO
ORGÁNICO (TIERRA DE HOJAS) |
SUELO GREDOSO |
SUELO FRANCO MEZCLA DE
SUELOS |
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TEXTURA |
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POROSIDAD |
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COLOR |
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PROCEDIMIENTO 3: A cada vaso con su tipo de tierra, tu grupo irá agregando unos 100 ml de agua muy lentamente. Comienza a contar el tiempo en que demora en pasar el agua hacia el fondo del vaso. Anota tus resultados:
1.-¿Qué tipo de suelo absorbe más rápidamente el agua?
2.- ¿Qué tipo de suelo deja el agua aposada?
3.- ¿Cuál crees que sería el mejor suelo?
La evaluación de biología del martes 26 corresponde a una Guía de Desarrollo que contestarán en clases.
Los temas son:
Cambios en la pubertad,
Cuidados de la salud en la pubertad: horas de sueño, alimentación, actividades e higiene.
Estimad@s apoderad@s, se comunica la información detallada sobre la evaluación de Artes Musicales con fecha 29 de mayo.
L@s estudiantes deberán cantar con vista en texto, en grupos de a dos a cuatro personas, la canción de "Llueve Sobre La Ciudad", de Los Bunkers, según como lo indica la obra y como se ha hecho con la práctica en clases. Se recomienda practicar periódicamente en casa. A continuación se adjunta el material para tal objetivo.
Material de estudio:
Video Original: https://www.youtube.com/watch?v=5OuFnuhXUBc&list=RD5OuFnuhXUBc&start_radio=1
Video con texto: https://www.youtube.com/watch?v=7a3kCFdsJ60&list=RD7a3kCFdsJ60&start_radio=1
Atte,
Teacher Carlos