La evaluación de biología del martes 26 corresponde a una Guía de Desarrollo que contestarán en clases.
Los temas son:
Cambios en la pubertad,
Cuidados de la salud en la pubertad: horas de sueño, alimentación, actividades e higiene.
La evaluación de biología del martes 26 corresponde a una Guía de Desarrollo que contestarán en clases.
Los temas son:
Cambios en la pubertad,
Cuidados de la salud en la pubertad: horas de sueño, alimentación, actividades e higiene.
Estimad@s apoderad@s, se comunica la información detallada sobre la evaluación de Artes Musicales con fecha 29 de mayo.
L@s estudiantes deberán cantar con vista en texto, en grupos de a dos a cuatro personas, la canción de "Llueve Sobre La Ciudad", de Los Bunkers, según como lo indica la obra y como se ha hecho con la práctica en clases. Se recomienda practicar periódicamente en casa. A continuación se adjunta el material para tal objetivo.
Material de estudio:
Video Original: https://www.youtube.com/watch?v=5OuFnuhXUBc&list=RD5OuFnuhXUBc&start_radio=1
Video con texto: https://www.youtube.com/watch?v=7a3kCFdsJ60&list=RD7a3kCFdsJ60&start_radio=1
Atte,
Teacher Carlos
Señor Apoderado:
Comunico a usted que el día miércoles 27 de mayo, su pupilo (a) debe traer los siguientes materiales para realizar un trabajo práctico sobre el proceso de Independencia de Chile. (buscar modelos de lapbook)
1. Cartulina o 2 hojas de block.
2. Plumones, regla, tijeras, papel lustre, pegamento.
3. Recortes (6) sobre el proceso de Independencia, por ejemplo: Napoleón, Rey Fernando VII, Hermanos Carrera.
4. Información (contenidos trabajados en clases).
Atte,
Miss Alejandra.
Estimados,
Las instrucciones de la próxima evaluación de inglés son las siguientes:
En parejas, deberán crear un poster sobre un natural place (lugar natural) asignado por el/la profesor/a.
Cada pareja debe tener mínimo 10 imágenes de Natural places vistos en clases!!
Llevar lápices de colores o plumones.
El poster debe incluir:
1. Oraciones descriptivas
Escriban 3 oraciones descriptivas usando adjetivos.
Ejemplo: The forest is big and wet.
2. Oraciones comparativas
Escriban 3 oraciones comparativas usando adjetivos comparativos.
Ejemplo: The ocean is bigger than the river.
3. Opiniones justificadas
Escriban 3 opiniones justificadas sobre el lugar. Deben incluir una razón usando because.
Ejemplo: I prefer the river over the ocean because it is smaller.
4. Uso de colores
Comparatives adjectives in blue.
Adjectives in red.
Natural places in green.
5. Presentación
El poster debe ser:
limpio
ordenado
creativo
6. Trabajo en clase
Ambos integrantes deben participar activamente durante la actividad.
IMPORTANTE: Si algún apoderado tiene problemas para imprimir las imágenes, puede enviarlas a mi correo vneirazavala@gmail.com para yo llevarlas impresas.
Asegurarse de llevar el cuaderno para guiarse.
Durante la semana subiré la rúbrica.
Saludos, Miss Valentina
Estimados alumnos y apoderados :
Para la siguiente clase del 20 de mayo deberán leer los capítulos 4 y 5 del libro: El terror de 6to b.
Se recuerda leer en casa para realizar las actividades en sala.
Estimados Apoderados:
Comunico que en está clase artes muchos alumnos no trajeron las temperas y los pinceles.
Quisiera pedirles un favor, que la próxima viernes 29-05-26, revisen los materiales de artes visuales de sus pupilos, para que puedan terminar el trabajo que va quedar pendiente en esta clase.
Se despide con cariño Miss Jessica Oviedo.
Clase de hoy viernes 15-05-26
Estimados Apoderados:
En el taller de matemática estamos trabajando fracciones de diferentes denominador. En la clase anterior se enseño a resolver de la manera que los alumnos conocían. En está clase queridos apoderados se enseñará de una manera mas simple y fácil para ellos.
Mando un link para que los alumnos aprendan el métodos y ustedes recuerden y puedan ayudar en el hogar.
https://youtu.be/LVHo5xvsvO0?si=QR8vhpUzPBDqpn0F
Este material se trabajara en clases para que los alumnos no que están enfermitos puedan trabajar en el hogar.